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学校管理
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我校完成上海市实验性示范性高中督导评估工作

     近期,我校正式接受了上海市实验性示范性高中发展性督导评估。

 

    上海市实验性示范性高中发展性评估工作是受上海市人民政府教育督导室委托,上海市教育评估院组织开展的,目的旨在依法对市示范高中建设情况开展发展性督导,进一步提升市示范高中自主发展、主动适应变革的意识和能力,充分发挥其在创新人才培育方面的示范、引领和辐射作用,增强本市普通高中教育持续、健康、特色多样化发展的实效性。

 

    我校作为本次市实验性示范性高中督导评估工作的第一批学校,于2017年9月初即开始进行自评工作。围绕市实验性示范性高中发展性督导评估的指标,在规定时间内完成了自评信息采集、撰写自评报告、提交领导学校组,教职工大会审议的自评工作规程,并向教育评估院提交了相关报告。与此同时,我校根据上海市教育评估院的要求,通知师生和家长在规定时间段登录指定网站填写了问卷,共计77名高中教师,700多名学生,456名家长参与了此次网上问卷调查工作。

 

    9月26日下午,我校一行五人前往华东师范大学第二附属中学进行了统一集中汇报。徐红校长发表了题为“让每一个学生成为与众不同的自己”的演讲汇报,获得了与会专家的高度认可。

10月18日与19日,上海市教育评估院组织了12位教育领域知名的、具备督学资质的专家对我校进行了实验性示范性高中现场督导评估工作。

 

    18日上午8点,督导评估组首先来到我校科创楼601室,明确了各自分工以及所负责领域的评估预案和操作要点。随后的两天时间里,专家组分成“课程与教学”、“教师与学生”、“实验与创新”三大小组,通过访谈、观课、查阅资料等多种形式,广泛接触教师、学生及家长,全面了解了我校实验性与示范性的建设情况。

 

    在此期间,督导评估组查阅了存放于科创楼601室的高中部七大主题文件以及电子资料展示区的相关材料,并对我校高中部相关中层干部以及教师共39人进行了个别访谈。同时,在我校教师的引导下,督导评估专家组根据分工,分别前往高中各班或青年教师展能课专用教室随堂观课、评课,总计15节,并对我校的教育教学工作给予了充分肯定。另外,在此次现场督导评估过程中,专家组召开了7场共计56人次的座谈会。通过与教师、学生和家长的交流,督导评估组全面了解了我校高中部各方面的情况。

 

    10月19日下午,12位专家通过小组讨论的形式展开了交流,初步形成了分领域的督导评估意见。下午三点整,督导评估组向我校全体中层副职以上干部进行了口头反馈。专家组认为,在近些年的发展历程中,我校获得了丰富的研究成果,形成了鲜明的办学特色,并在本市和国内产生了较大的影响。学校秉持充分开发学生智慧潜能的理念,坚守“尊重禀赋差异,开发智慧潜能,发展学生个性”的实验方向,并对国家基础性课程进行校本化实施,提出了TFT学养课程。对学校实施的各种课程进行整体性规划,加强德育课程的开发与整合,努力保证全体学生综合素养培育的落实,学校十分重视了解和研究学生,提倡护长容短,为学生多样化,多样性的需求进行了特需课程的研究与实践,取得了良好成效和具有重要借鉴价值的成果与经验。学校在促进教师发展、建设专业成长共同体方面有明确目标和多样化措施,并已经实现了常态化,为学校的教育改革实验、学生的发展提供了重要支撑,学校还以先进的教育理念和切实的办学行动推进了集团化办学,发挥在教育思想和办学经验方面的示范、辐射作用,取得了显著成效。

 

    最后,徐红校长代表学校对督导评估组的反馈做了回应发言。她充分肯定了专家们高度概括和提炼的反馈意见,并对各位专家做出的专业的、严谨的评估表达了深挚的谢意。她表示学校将再接再厉,并据此次评估反馈对学校办学中呈现的不足之处进行反思和整改,为后续提升整体质量、改善教学工作、攀登更高峰打下坚实基础。

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